определено , что при освоении содержания образовательных программ основного, дополнительного   и специального образования реализуется принцип инклюзии в образовании,   обеспечивающей равный доступ к получению образования для всех обучающихся   с учетом разнообразия особых индивидуальных образовательных потребностей   и индивидуальных возможностей каждого обучающегося (одаренного, талантливого,  обучающегося, индивидуальные потребности которого обусловлены его жизненной   ситуацией, состоянием здоровья, иными обстоятельствами).